lunes, 20 de abril de 2015
miércoles, 8 de abril de 2015
sábado, 14 de marzo de 2015
Folla de procesos proxecto
https://docs.google.com/document/d/1xzHo7_tgQDSLcZfn17-87s0VOpEjvKKGDOB3GvpXQJc/edit?usp=sharing
miércoles, 4 de marzo de 2015
Diario de sesións
O obxectivo de hoxe era rematar as preguntas sobre os animais e subilas.
M.L.C: perfeccionou as preguntas de naturais e as colgou no blog
D.L.I e D.C.N: axudaron a M.L.C a perfeccionar as preguntas
miércoles, 25 de febrero de 2015
diario de sesións 25/2/2015
O obxectivo de hoxe era rematar as preguntas, cumprimos o obxectivo e as rematamos todas.
D.L.I e D.C.N: Fixeron 10 preguntas.
M.L.C e P.O.V: Fixeron 11 preguntas.
D.L.I e D.C.N: Fixeron 10 preguntas.
M.L.C e P.O.V: Fixeron 11 preguntas.
Normas do xogo
Normas do xogo:
1.-Cada xogador terá unha ficha.
2.-Haberá un dado que utilizaran todos os xogadores.
3.-En cada ronda tirará un dos xogadores.
4.-En cada ronda, todos os xogadores collerán unha tarxeta dependendo da casa onde se atopen.
5.-Cada tarxeta terá unha pregunta relacionada coas asignaturas de sociais e naturais.
6.-Por cada pregunta acertada avanzarás unha casa, e por cada fallida retrocederás unha.
7.-Deberase respetar o turno de cada xogador.
8.-Deberase xogar ordenadamente.
9.-Cada xogador terá 30 segundos para respostar a cada pregunta.
10.-Para acabar o xogo, o xogador deberá chegar ata o final, onde haberá unha pirámide que abrirase e no seu interior haberá un tesouro.
1.-Cada xogador terá unha ficha.
2.-Haberá un dado que utilizaran todos os xogadores.
3.-En cada ronda tirará un dos xogadores.
4.-En cada ronda, todos os xogadores collerán unha tarxeta dependendo da casa onde se atopen.
5.-Cada tarxeta terá unha pregunta relacionada coas asignaturas de sociais e naturais.
6.-Por cada pregunta acertada avanzarás unha casa, e por cada fallida retrocederás unha.
7.-Deberase respetar o turno de cada xogador.
8.-Deberase xogar ordenadamente.
9.-Cada xogador terá 30 segundos para respostar a cada pregunta.
10.-Para acabar o xogo, o xogador deberá chegar ata o final, onde haberá unha pirámide que abrirase e no seu interior haberá un tesouro.
diario de sesions
O obxectivo de hoxe era rematar as regras do xogo.
D.L.I, D.C.N e M.L.C: fixeron as normas do xogo
P.O.V: buscou o vídeo do texto instrutivo e o colgou, pero moi pouco tempo, o resto da clase non fixo nada
D.L.I, D.C.N e M.L.C: fixeron as normas do xogo
P.O.V: buscou o vídeo do texto instrutivo e o colgou, pero moi pouco tempo, o resto da clase non fixo nada
martes, 17 de febrero de 2015
miércoles, 11 de febrero de 2015
características dos textos instrucitivos.
1.- O orde:
- É o elmento esencial, xa que nas instrucións sempre se detallan accións secuenciais , é dicir, encadeadas unhas tras outras.
A orde consiguese numerando os pasos ou ben mediante adverbios e locucións adverbiais.
2.- Sinxeleza e calidade:
-Un texto deste tipo debe ser claro: ten que ter sintaxe sinxela e un vocabulario compresible, fuxindo de palabras técnicas innecesarias.
3.- Os verbos:
-As instruccións, normalmente soen permitir estas formas verbais:
*O infinitivo
*O imperativo
4.- Trazos básicos:
-Sucesións de diferentes pasos.
-Uso de verbos en 2ª persoa, no presente do indicativo ou imperativo e a 3ª persoa do valor persoal.
- Presenza de construccións de obrigatoriedade.
-Emprego de conectores de orde
diario de sesións
O noso obxectivo de hoxe era facer a lista das características do texto instrutivo e atopar dous videos de exemplo de texto instrutivo.
D.C.N e P.O.V estiveron buscando os dous videos, pero non atoparon ningun.
D.L.I e M.L.C fixeron as características do texto instrutivo.
D.C.N e P.O.V estiveron buscando os dous videos, pero non atoparon ningun.
D.L.I e M.L.C fixeron as características do texto instrutivo.
lunes, 2 de febrero de 2015
Diario de sesións
O noso obxectivo de hoxe era rematar as preguntas do xogo:
D.L.I. e D.C.N.:fixeronas 10 primeiras preguntas do xogo.
M.L.C. e P.O.V.:fixeron as 10 últimas preguntas do xogo.
D.L.I. e D.C.N.:fixeronas 10 primeiras preguntas do xogo.
M.L.C. e P.O.V.:fixeron as 10 últimas preguntas do xogo.
preguntas de sociais
1.- Que levaba Zeus na man ?
A,- Unha piruleta.
B,- Un raio.
C,-un tridente.
2.-Os templos gregos utilizaron o arco e a bóveda ?
A,-Si.
B,-Ás veces.
C,-Non.
3.-O Partenón pertencía a :
A,- A Roma.
B,- A Exipto.
C,- A Grecia.
4.- En que milenio se empezou a fundir o cobre?
A,- IV a. C.
B,- V a. C.
C,- VI a. C.
5.- Os hebreos eran :
A,- Politeístas.
B,-
Monoteístas.
C,-Non crían en ningún deus.
6.-No período clásico a escultura era :
A,- Expresaban rixidez e movemento.
B,-
Expresábase dinamismo e tiña influencia
da arte exipcia.
C,-Expresaba
rixidez e falta de movemento , ademais tiña influencias da arte exipcia e
mesopotámica.
A,-Deus
do amor.
B,-Deus da resurrección.
C,-Deus do ceo.
8-Que é un menhir?
A,-Unha cámara cuberta.
B,- Unha pedra pequena.
C,-Gran
monólito de pedra.
9.-¿Cal é unha das causas da colonización
Grega?
A,-Aumento
da poboación.
B,-Disminución da poboación.
C,-A
busca de gando.
10.- Quen eran os pastores seminómades?
A,- Tribus do pobo hebreo
B,-Persoas
do pobo exipcio
C,-Eran
os pastores11.Que forma teñen as columnas dóricas:
A,-Capitel
B,-Volutas
C,- Follas de acanto
12.Cal destes deuses exipcios era o deus da resurrección:
A,-Anubis
B,-Osiris
C,-Isis
13.Cal foi a maior contribución do pobo fenicio á cultura occidental:
A,-Un alfabeto
B,-A escritura
C,-Avances na escultura
14.A que pinturas se refire a arte rupestre:
A,-Gravados sobre madeira
B,-Gravados sobre metais
C,-Gravados sobre rocha
15.Cal destos megálitos é un gran monólito de pedra:
A,-Dolmen
B,-Menhir
C,-Crómlech
16.Quen iniciou o teatro:
A,-Grecia
B,-Roma
C,-Exipto
17.Quen alcanzou a forma definitiva da democracia:
A,-Xulio César
B,-Hérades
C,-Pericles
18.Cal foi o primer metal que se traballou:
A,-Ouro
B,- Cobre
C,- Estaño
19.Onde naceu o crecente fértil?
A,-No próximo Oriente
B,-No Oriente afastado
C,-No Oriente medio
20.Quen participaba na democracia en Atenas?
A,-Os cidadáns homes maiores de 20 anos
B,-Todos os que vivían na polis
C,-Todos os cidadáns
miércoles, 28 de enero de 2015
diario de sesións
o obxectivo de hoxe era rematar a descrición científica dos dous animais, so puidemos rematar un.
P.O.V: traballou moito e moi ben, fixo a descrición do gecko xunto con M.L.C
D.L.I: fixo o traballo que tiñamos pendente e axudouno D.C.Ñ
P.O.V: traballou moito e moi ben, fixo a descrición do gecko xunto con M.L.C
D.L.I: fixo o traballo que tiñamos pendente e axudouno D.C.Ñ
descrición científica
GECKO:
En primeiro lugar, é un animal pequeno e xeralmente nocturno.
Despois disto podemos dicir que se alimenta de insectos e ademais, que son os únicos que posúen ovos de casca dura.
Ás vece, as femias poden reproducirse sen copular cun macho.
Nel tamén destaca as súas rechamantes cores, como por exemplo verde aínda que as veces caracterízanse por ter tonos azuis e amarelos.
Máis aún ten dous ollos nos dous leterais da cabeza e soen ser de cor escura e por outro lado ten unha cola bastante longa.
lunes, 26 de enero de 2015
Diario de sesións
O obxectivo de hoxe era rematar as preguntas do xogo de rol.Pero non o poidemos rematar.
P. O. V. : escribiu moitas das preguntas do xogo.
M. L. C.: Dictoulle todas as preguntas a Paula.
Dani e David : fixeron moitas das preguntas.
P. O. V. : escribiu moitas das preguntas do xogo.
M. L. C.: Dictoulle todas as preguntas a Paula.
Dani e David : fixeron moitas das preguntas.
jueves, 22 de enero de 2015
Diario de sesións
hoxe o noso obxectivo era publicar as primeiras cinco preguntas da descrición e publicar a descrición dun deus.
P.O.V.: fixo a pregunta 5 da descrición publicou a descrición e fixo a descrición, e traballou ben.
D.C.N.: axudou a facer a descrición de zeus , pero casi non traballou.
M.L.C.: axudou a subir a descricion e axudou a facer o diario de sesións.
D.L.I.: fixo a descricion de zeus enteira.
P.O.V.: fixo a pregunta 5 da descrición publicou a descrición e fixo a descrición, e traballou ben.
D.C.N.: axudou a facer a descrición de zeus , pero casi non traballou.
M.L.C.: axudou a subir a descricion e axudou a facer o diario de sesións.
D.L.I.: fixo a descricion de zeus enteira.
A nosa descición
A DESCRICIÓN
1- DEFINICIÓN :
Consiste en explicar como é un ser
, obxecto , lugar ou fenómeno do mundo imaxinario ou real.
2- TIPOS
DE DESCRICIÓN :
-
Segundo a actitude da persoa emisora :
Pode ser obxectiva cando:
Infórmase do descrito con precisión
axustandose á realidade ou subxectiva cando: Infórmase do descrito introducindo
as sensacións
-
Segundo a finalidade :
Pode ser literaria cando:O autor/a transmite a súa
maneira persoal de ver as cousas mediante un punto de vista subxectivo,
científica: Exprésanse de maneira obxectiva e coa
maior exactitude e claridade posible, ou
xornalística: Preséntase a descrición de
sucesos con finalidade
informativa.
-
Segundo o que se describe :
-
Descrición de persoas: cando describimos persoas, e nos
centramos no seu aspecto físico(prosopografía), en cuestións de tipo
moral(etopea) ou facer ambas cousas a un tempo(retrato). Descrición de
lugares(topografía). Descrición de obxectos ou animais(zoografía). Descrición
dun período de tempo caracterizando os elementos sociais e culturais dese
período(cronografía). Descrición de realidades abstractas.
3- CARACTERÍSTICAS
DOS TEXTOS DESCRITIVOS :
Son
abundantes os sustantivos que designan os obxectos da realidade , e tamén os
adxectivos, que explican como son eses obxectos. A comparación é un recurso que
aparece con frecuencia nos textos descritivos. Outro aspecto relevante é o uso
correcto dos signos de puntuación.
A
descrición realizase seguindo unha orde determinada. Do xeral ao particular, de
arriba abaixo, esquerda a dereita … Para indicar esa orde úsanse os conectadores,
sobre todos aqueles que sitúan os obxectos no espazo: á dereita, ao fondo, nos
dous lados …
Abondan
os verbos copulativos, en detrimento dos
que indican acción ou movemento, e os tempos mais utilizados, dependendo do
tipo descrición, son o presente e o copretérito. A sintaxe é sinxela, con
predominio da coordinación.
4- COMO
SE FAI A DESCRICIÓN DE PERSOAS :
Seleccionamos
os trazos que mais destacan. Seguir unha orde na presentación dos elementos.
Comenzar a escribir. Pararse nas cuestións lingüísticas: Uso de sustantivos
precisos modificados por adxectivos ou frases. Procurar usar metáforas e
comparacións para aclarar mellor. Tamén se poden usar hipérboles e
personificacións. Pulir as cuestións lingüisticas (evitar repeticións, fixarse
na puntuación, comprobar os conectadores … )
5- COMO
SE FAI A DESCRICIÓN DE ESPAZOS :
-
Non se pretende ser obxectivo nin precisos
-
Selecciónase coidadosamente os datos máis destacables
pero non se profunda neles porque so se pretende crear sensacións no lector.
miércoles, 21 de enero de 2015
diario de sesións
O obxectivo de hoxe é rematar o texto descritivo...
P.O.V: axudou a rematar o texto descritivo, traballou ben.
D.L.I:rematou o texto descritivo e traballou ben.
D.C.N:tamén axudou a rematar o texto descritivo
M.L.C:empezou a facer a descricion dos deuses
lunes, 19 de enero de 2015
diario de sesións 19/1/2015
diario de sesións:
D.C.N: traballou moito e rematou todo o seu traballo.
M.L.C: traballou pero non poido rematar o seu trabllo.
P.O.V: traballou e case rematou o seu traballo.
D.C.N: traballou moito e rematou todo o seu traballo.
M.L.C: traballou pero non poido rematar o seu trabllo.
P.O.V: traballou e case rematou o seu traballo.
miércoles, 14 de enero de 2015
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)